Graad 10 Rekeningkunde (REK) K1-4 (Nuwe Era) bevat al die werk vir kwartaal 1-4 vir Rekeningkunde, Graad 10 en opsommings is gebaseer op die “Nuwe Era” Handboek in Afrikaans met bywerkings uit “Die Antwoord Reeks” en Graad 10 Voorbereidingsdokument – Wes-Kaap met aanvullende notas, tabelle en ± rekeninge deur opsteller (eksterne party).

Opsommings dek:  Basiese Rekeningkundige begrippe/konsepte | Rekeningkundige Vergelykings | AARP-beginsels | Formules (handelsbedrywighede en finansiële aanwysers) | Etiek en Interne Beheer | BTW – Belasting op Toegevoegde waarde | Joernale (inskrywings en konsepte) | Belangrike Grootboek- (T) rekeninge | Waardevermindering | Finansiële State en Konsepte daarvan: Inkomstestaat, Balansstaat, Notas tot die Finansiële state, Konsepte tot die Finansiële state | Begrotings | Kosterekeningkunde

Hierdie produk bevat ‘n aflaaibare Graad 10 Rekeningkunde Eksamen en Memorandum vir Junie toetsreeks.

Graad 10 Rekeningkunde September vraestel met memorandum.

Totaal:  100 punte, Tyd:  1.5 uur.

Inhoud:

• Vraag 1:  Staat van Omvattende Inkomste (41 punte, 37minute).
• Vraag 2:  Aansuiwerings (15punte, 17 minute)
• Vraag 3:  Staat van Finansiële posisie (30 punte, 27 minute).
• Vraag 4 : Analisering en Interpretasie (14 punte, 13 minute }

Graad 10, Rekeningkunde, Vraestel 1 November 2023

Totaal: 150       Tyd: 120 min

Inhoud:

• Vraag 1:Staat van Omvattende Inkomste ( 65 punte )
• Vraag 2: Staat van Finansiële Posisie ( 33 punte )
• Vraag 3 : Konsepte, Analise en Interpretasie van Finansiële State ( 45 punte )
• Vraag 4: Basies konsepte (7 punte )

HAN WEP

Graad 10 Rekeningkunde November Vraestel 2 2023

Totaal: 150,     Tyd: 120 min.

Inhoud:

• Vraag 1:  Rekonsiliasies en Interne Kontrole (60 punte).
• Vraag 2:  Vaste Bates en Interne Kontrole (26 punte).
• Vraag 3:  Konsepte, Belasting op Toegevoegde Waarde en Etiek (25 punte).
• Vraag 4:  Kosterekeningkunde (32 punte).

Hierdie is ‘n oefenvraestel met memorandum bedoel om die leerling se kennis te toets, en sal nie dieselfde vraestel wees wat vir die eksamen geskryf word nie.